藝術(shù)生文化課該如何復(fù)習(xí)？培訓(xùn)機(jī)構(gòu)該如何選擇？7大標(biāo)準(zhǔn)供同學(xué)們參考

復(fù)習(xí)要注意幾個(gè)要點(diǎn)

1補(bǔ)基礎(chǔ)

高考難度系數(shù)比例為2：6：2，對(duì)于藝考生而言，最關(guān)鍵的就是抓80%的基礎(chǔ)分?jǐn)?shù)，語(yǔ)數(shù)外、文綜只要掌握80%的基礎(chǔ)知識(shí)，完全可以突破420分的總分。所以對(duì)于藝考生來說夯實(shí)基礎(chǔ)尤為重要。

2抓重點(diǎn)

高考題目各個(gè)知識(shí)點(diǎn)所占的分值不同，每一位考生的情況也不同，所以藝術(shù)生參加輔導(dǎo)時(shí)，要根據(jù)個(gè)人情況抓住重點(diǎn)，甚至可以有選擇的對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行取舍，這樣才能抓住高考的命門。

3提技巧

藝考生常年學(xué)習(xí)藝術(shù)專業(yè)課，參加的文化課考試相對(duì)較少，在考試技巧和經(jīng)驗(yàn)上相對(duì)較少，在考場(chǎng)中考試技巧在一定程度上可以幫助考生鉆高考的“空子”，以技巧取勝。

4練真題

這一環(huán)節(jié)必不可少，只有反復(fù)練習(xí)歷年高考真題，才能總結(jié)出高考的側(cè)重點(diǎn)所在，并幫助考生提前進(jìn)入考試狀態(tài)，輕松上陣。

為什么藝考生不適合回原高中補(bǔ)習(xí)文化課？

（1）首先時(shí)間短，從藝考結(jié)束后到高考，文化課的復(fù)習(xí)時(shí)間已經(jīng)不足百天

（2）其次是內(nèi)容多，藝考生已經(jīng)近半年沒有接觸過文化課，其知識(shí)點(diǎn)散落，復(fù)習(xí)無法把握著力。

（3）再次是基礎(chǔ)差，藝考生本身的基礎(chǔ)較差，底子較薄，常規(guī)的復(fù)習(xí)思路和方法難以達(dá)到快速的進(jìn)步

（4）最后是難點(diǎn)多，藝考生回原校無法得到正確合理的復(fù)習(xí)方法以及對(duì)學(xué)習(xí)技巧的有效指導(dǎo)，復(fù)習(xí)條理不清楚。

藝考生怎么選擇文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？

藝考生專業(yè)考試結(jié)束后，很多家長(zhǎng)又開始著急了，文化課怎么辦啊？回原來的學(xué)校，學(xué)生跟不上原來班級(jí)的進(jìn)度，也得不到老師的關(guān)注，找培訓(xùn)機(jī)構(gòu)吧，又怕被騙，藝術(shù)生學(xué)習(xí)文化課選擇學(xué)校很關(guān)鍵，一窩蜂的盲從擇校是一大忌；藝術(shù)生多年的求學(xué)路印證了更多的艱辛，學(xué)藝路上更能感受到非藝術(shù)生所能感受到的真諦，忙忙碌碌到最后如果由于擇校上出了問題，將會(huì)影響到多年的努力成果，甚至?xí)?dǎo)致將錯(cuò)就錯(cuò)，無法挽回。

七大標(biāo)準(zhǔn)供同學(xué)們參考

1資質(zhì)正規(guī)

考生應(yīng)驗(yàn)證所報(bào)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否為教委備案的正規(guī)學(xué)校，判斷標(biāo)準(zhǔn)為是否具備教委頒發(fā)的“辦學(xué)許可證”，一般來說正規(guī)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量與管理強(qiáng)于一般家教中心。

2環(huán)境氛圍

藝術(shù)類考生在學(xué)習(xí)文化課中由于抗干擾能力相對(duì)弱，所以說良好的環(huán)境選擇也是必不可少，選擇一家食、宿、學(xué)一體，環(huán)境優(yōu)雅安靜，學(xué)術(shù)氛圍濃厚的環(huán)境也是影響藝術(shù)類考生積極學(xué)習(xí)情緒的重要條件。

3辦學(xué)規(guī)模

考生應(yīng)選擇師資陣容強(qiáng)大、在校藝術(shù)類學(xué)生較多的文化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，有的機(jī)構(gòu)每屆都只有有限的幾個(gè)學(xué)生考上，但通過網(wǎng)絡(luò)等渠道夸大宣傳，家長(zhǎng)與學(xué)生一定要當(dāng)心。

4歷年成績(jī)

考生應(yīng)選擇歷屆考生口碑好，高考通過率高的文化培訓(xùn)學(xué)校，考生報(bào)名時(shí)可以要求培訓(xùn)機(jī)構(gòu)出具歷年高考成績(jī)與過線名單，必要時(shí)可咨詢以前在該校培訓(xùn)過的學(xué)員。

5區(qū)分層次

藝術(shù)類各專業(yè)高考錄取分不一樣，而且藝術(shù)生文化基礎(chǔ)也不一樣，如果混在一起教學(xué)，會(huì)導(dǎo)致基礎(chǔ)差的跟不上，如照顧到基礎(chǔ)差的進(jìn)度與難度要放慢，而對(duì)于考分要求較高或者基礎(chǔ)較好的同學(xué)又達(dá)不到教學(xué)目標(biāo)。設(shè)置分層次的學(xué)習(xí)班，而且區(qū)分專業(yè)插班，效果非常理想，有些機(jī)構(gòu)條件所限無法實(shí)施分層次教學(xué)，結(jié)果混在一起教，教師無從下手，學(xué)生焦慮不滿。高考沖刺時(shí)間短，學(xué)生一定要選擇自己合適的班型，家長(zhǎng)一定要慎重考慮。

6合理學(xué)費(fèi)

藝術(shù)生學(xué)習(xí)文化課一味的攀高學(xué)費(fèi)就是教學(xué)實(shí)力強(qiáng)的觀點(diǎn)要改變，同樣的講師不一樣的場(chǎng)合收費(fèi)不一樣。作為家長(zhǎng)和學(xué)生應(yīng)該不要迷信這一點(diǎn)，合理的收費(fèi)、優(yōu)雅的環(huán)境、適合藝術(shù)生自身的師資，才是藝術(shù)生學(xué)習(xí)文化課最完美的選擇。

其實(shí)，最靠譜的還是自學(xué)能力要夠強(qiáng)，畢竟大多數(shù)藝考生在聯(lián)考結(jié)束后還得準(zhǔn)備?？?，所以返回原校的時(shí)間會(huì)更晚，因此藝考生最好有一套可以自己能看懂的復(fù)習(xí)資料，畢竟基礎(chǔ)題在高考中還是占絕大部分的。